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我们反对以美国电影为参照系来衡量中国电影,尤其不能接受的是以美国文化价值观作为公约数来通分中国电影的价值取向。在电影的数字化技术领域,我们可以学习好莱坞的创意构想,引进其领先的技术成果,但在文化精神方面,我们不能放弃自己民族和国家的立场。事实上,在好莱坞主流商业电影不断秉承其“丛林法则”的强势表述下,中国的主流电影传承的却是一种“仁怀天下”的社会伦理;在美国电影一味地强化实力制胜的强权理念时,中国电影反复抒发的则是不可摇撼的人性尊严。即便在同类题材的影片中,美国电影《拯救大兵瑞恩》的叙事主题是为了让一个普通的士兵在惨烈的战争中活下来,中国电影《集结号》的叙事主题则是为了让那些死去的普通士兵能够永生;美国电影关注的是普通人存在的生命价值,中国电影关注的则是普通人牺牲后的生命意义;美国电影是通过防止人的自然死亡来强调生命的意义,中国电影拒绝的是人的“符号性死亡”来强调人的精神价值。除此之外,中国电影《捉妖记》中田园般的诗意景象完全能够与好莱坞《美梦成真》(What Dreams May Come)中的梦幻空间相媲美。然而,比这种视觉的空间建构更为重要的,则是在影片表面上讲述的“捉妖”故事背后一个妖王不断向人性认同、妖界逐渐向人间演变的故事。憨态可掬的小妖王胡巴在影片中成为验证村长宋天荫与天师霍小岚人性指数的最终依据,小妖王亦成为这部影片的价值指认对象。中国电影(即便是在那些主流的商业电影中)所表达的价值观也开始抵近人类文化精神的制高点。

社会机构的“新生活电影”创作,以金陵大学为代表。中国教育电影协会与金陵大学理学院的生产合作始于1935年。该年10月份,双方共同组织了合作委员会,并“聘孙如经(按:应为孙明经之笔误)先生专司其事”。(29)其合作模式为,“协会负经济责任,金大负技术责任”,为此,教育电影协会从专项资金中提出了四千元作为合作经费。(30)在合作过程中,金陵大学理学院以制作地理风景、国防常识、自然科学、工业常识等影片为主,(31)意识形态色彩并不强烈。这意味着,像“新生活电影”之类明显为统治服务的影片,不会成为合作的主要生产目标。到1937年,由于金陵大学在制作教育电影上的出色表现,国民政府教育部在“大规模推行电影教育”之际,也决定与该:献,但根据规划,此时的金陵大学教育电影部仍然准备优先摄制地理风景片。(32)尽管如此,在这一年,教育电影部的孙明经还是创作了一部宣扬新生活运动的“稿本”《新生活》,准备摄制一部非叙事性的教育影片,只是由于“琐事及抗战开始”,导致“未暇开摄”。(33)

明星影片公司在此阶段拍摄制作了两部“新生活电影”,分别是《新生活运动》和《饮水卫生》,前一部为该公司卡通科的万籁鸣等人创作,是有声卡通片;后一部则为“通俗教育片”。《新生活运动》是别出心裁利用卡通形式直接宣传新生活运动的电影,又名《新生活》,由胡旭东编剧,完成于1936年,⑤是万籁鸣等人自1933年以后推出的一系列卡通作品中的一部,曾经与其他九部作品一起以“中国卡通大会”的名义,放映于上海的商业影院。⑥尽管此系列作品号称“富有教育意义”,有一定说教味道,但因其活泼的形式(绝大多数由真人参演),兼以又部分采用了有声技术(《新生活》是其中两部有声片之一),⑦因此它们对当时的观众还是有相当吸引力。《新生活运动》应当是明星影片公司以自有资金主动拍摄的,⑧相比之下,《饮水卫生》—— 一部讲述饮水清洁运动(新生活运动初期的“清洁”工作)的故事性教育片⑨则不是“主动”的作品,它的剧本作者是身居国民党“中委”高位的陈果夫。据其回忆,该片“分幕本”也是由他“自编”,委托“电影厂”拍摄,并“几经修改”。⑩陈所提到的“电影厂”,就是明星影片公司,在接受委托以后,“明星”将导演工作交给了吴村和沈西苓,当时正是1934年6月,(11)到该年7月中旬,仅一个月左右的时间,影片就“已经赶拍结束了”,(12)如此匆忙,无怪乎陈果夫要“几经修改”了。

有历史学者指出,1934-1937年的新生活运动,除了“复活封建礼教、强化思想统治外,还直接吸收和借鉴了当代西方国家的一些社会改良措施,制定了不少符合现代文明要求的生活目标和行为标准,从而使新生活运动派生出改良社会习俗、提高国民生活素质和文明程度的积极功效,被后人称为‘生活改造运动’”。(54)所谓生活改造,本质上是要为一个强有力的现代民族国家准备并制造与之相应的现代国民及其生活,这其实是当时大多数知识分子的共识,无论他们来自左翼还是右翼。在此意义上,所谓新生活运动,只是一段时期以来现代化的民族国家理想在国民党执政者方面的一个投射,其间必然存在大量能够引起众多知识分子暗暗共鸣的东西。同样的情况在电影界其实也存在。

而且,作为理论发源地的现实政治研究,刚刚开始的具有学科意识的比较政治学研究中,很多学者运用的还是外生性概念,而没有好的有深度的关于国别的比较政治研究案例,根本不去涉及非西方国家的社会结构与政治文化,习惯于把基于美国本国政治研究的理论(比如自由主义民主)当作普适性理论去强化,随波逐流地研究所谓民主转型、民主巩固,把制度变迁中的多种曲折一概视为民主转型。结果中国刚刚开始的比较政治研究,几乎变成了民主转型学研究,运用的都是转型范式——尽管这一范式已经被美国主流思想界宣布终结了。然而,在中国政治研究和国际政治研究中,尚有不少学者在学习借鉴过程中不忘本来,论证基于自己的历史文化和现实实践所产生的理论,取得了外国同行必须给予尊重的不俗的研究成果。

报应刑论主张刑罚是对已然犯罪的回报,无论是道义报应所主张的刑罚质量应以犯罪人的主观之恶为根据,还是法律报应坚持的刑罚质量应以犯罪的客观:ξ,都是以客观发生了的犯罪为对象的。在此意义上,犯罪的成立与否就成了刑罚权发动的前提条件,这样就避免了罪刑擅断、罚及无辜。此外,报应刑论对刑罚适用的程度也作了限制。比如,康德主张的等量报应,黑格尔主张的等价报应,都认为刑罚的质量要与犯罪本身的“恶”相适应,即刑罚的惩罚程度要与犯罪人所实施的犯罪的轻重相均衡,轻罪轻罚、重罪重罚,不能科处超过罪行的额外刑罚。在此限度下,刑罚就不会被无限扩大,犯罪人的自由得到了保障。 应受惩罚是法律对犯罪人所犯罪行的否定评价,而所谓的罪刑均衡却并没有明确、可把握的标准,犯罪与刑罚之间也缺乏精确的换算单位,但这不意味着惩罚的公正性标准的丧失。恶有恶报、善有善报是人类共同的朴素的正义观,报应作为对过去犯行的清偿,恰恰契合人类这种本能的正义直观,这就是人们感受和判断量刑公正与否的标尺。正义是法律的灵魂、惩罚的标准,更是人类社会永恒的价值追求,得不到人类普世价值观念所认可的“正义”,就不是正义。正如美国著名哲学家罗尔斯所言,“正义是社会制度的首要价值,正像真理是思想体系的首要价值一样……某些法律和制度,不管它们如何有效率和有条理,只要它们不正义,就必须加以改造和废除。”[15]报应刑论正是以此为根据的,它体现了实质正义。正如陈兴良教授所言,“就报应与预防两者而言,我认为应当以报应为主、预防为辅,即以报应限制预防,在报应限度内的预防才不仅是功利的而且是正义的。超出报应限度的预防尽管具有功利性但缺乏正义性。”[16]

恩泽对中东铁路“横出旁溢,未必不有侵占之虞”的担心并不是空言,以杜尔伯特旗为例,该旗“铁道两旁之地,人烟寥落,遍地草莱,渐为东清铁路公司占射,蒙旗痛痒不关,亦从未一清界址”。(21)

虽然刑法的制定与通过本身即是民主协商的结果,但这种协商很难触及刑法的方方面面,尤其是某些具体细节,这是刑法的复杂性以及刑法文本的局限性所决定的。刑罚目的即是没有被具体协商的“盲点”,或者说对刑罚目的的民主协商并不彻底。“各种理想的民主协商过程之所以能够在实质上得出那些公正的结果,其原因在于,它们所谓的协商是从一种正义的起点开始的。”[35]因此,打破国家立法机关“垄断式”的、单一性的价值判断标准,转变国家本位思想,将民主参与真正引入刑罚目的确认,使国家与公众达成共识,这样的起点才是正义的,得出结果才是公正的。

产学研这一块,我有一个想法是“以产带研”。过去是生产和研究分开的,双方看有没有合作空间,没有就没有。我瞭解到,日本的产品发明达到70%,美国是30%—40%,中国的抽样统计数据大概只有8%。日本为什么那么高?因为基本上所有的研究,都是企业出钱,而不是政府出钱。但完全像日本那样也不好,就没有基础科研了,企业不会关心五十年后的事情,他们只关心三年后能不能上市。

我们在做国际比较的时候,需要理解的环珠江口湾区的特殊性,除了我们平时讲的“一国两制”之外,还有就是有三种不同的关税区的存在,还有最新的三个自贸区。这三个自贸区对香港的影响,到目前为止并没有太深入的研究,其实是很值得去探讨的。

正是在把握新时代法理复兴的历史逻辑和理论逻辑、适应良法善治之实践需要的基础上,我们在全国范围内启动了“法理研究行动计划”。在法理研究中,“法理思维”是一个核心概念,也是一个重点课题。法理思维是新近提出的一个概念,反映了法学思维和法学方法论(法律方法论)研究与实践的最新成果,也标志着我国法理学研究的深化和拓展。法理思维作为一种既包容又超越法律思维和法治思维的新的法学思维范式,必将引发法学思维发生质的飞跃,推动法学方法论的深刻变革。

我认为,“法理”就是这样一个足以精准表达“良法善治”的现成的概念。从梁代政治家、史学家萧子显(489-537年)提出“匠万物者以绳墨为正,驭大国者以法理为本”,到唐代政治家、史学家杜佑(735-812年)提出“不习经史,无以立身;不习法理,无以效职”,“法理”这一中国本土文化概念所表达的正是以良法治国理政。今天,我们对“法理”这个概念进行创造性转化和创新性发展,使之承载良法善治的实践性价值,推进中国法学转型升级。“法理”应是法理学的中心主题,并应成为中国法学的共同关注,如今这一主张已经取得了法学界越来越广泛的认可,中国法学家群体对法理概念的理论自觉已经形成。

周光权教授将量刑基准理解为:对已然之罪的全部犯罪构成事实(定罪情节)所应评价的报应刑,即量刑基准只能由裸的犯罪构成事实决定,其中,这里的犯罪事实既包括定罪的基本犯罪事实,又包括使法定刑升、降格的犯罪事实。王利荣教授将量刑基准解释为:根据既遂状态下的具体个罪的全部犯罪构成事实所初步确定的刑罚量,这个量可以达到法定刑幅度的上限。两位教授对量刑基准的理解基本是相同的,即在排除量刑情节的情况下,根据犯罪事实所决定的刑罚量。不同之处是,前者以抽象个罪为对象,后者以具体个罪为对象。张明楷教授理解的量刑基准与德国、日本刑法理论上的量刑基准是相同的,即只是在处理责任刑与预防刑关系的意义上使用。

今年1月21日,习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上发表重要讲话,就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险作出深刻分析,提出明确要求。在谈到防范化解意识形态重大风险时,他特别强调,要持续巩固壮大主流舆论强势,加大舆论引导力度,加快建立网络综合治理体系,推进依法治网。

毋庸置疑,中国目前的行政主体理论确实存在缺陷,甚至隐含内在逻辑悖论。因此,关于行政主体理论的重构一直是行政法学界的经久不衰的话题。1989年“行政主体”开始出现在行政法学教材上,1998年就有学者提出质疑和重构的主张。[23]此后学界对中国行政主体理论一直争论不休。

让思政课有滋有味,应避免“填鸭说教”。人有觉悟高低之分、有接受能力强弱之别,讲授思政课的方法,也应随之不断创新。思政工作应该像盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。善于从学生角度出发,用深刻的洞见增强思想性,以广阔的视野增强吸引力,才能把课程讲好,思政课也就会成为“网红课”,最终收获润物无声的效果。

廖 群:中信银行[香港]首席经济学家兼研究部总经理,主要从事宏观经济分析,并负责本行的行业、市场及策略研究。曾任职于中国国家计划委员会,担任经济预测处长和高级经济师。英国牛津大学经济学博士。

后殖民主义理论在学术界影响巨大,爱德华·萨义德所著的《东方学》(1978)是这一领域的经典著作。萨义德将研究目标指向了被西方学术界边缘化的东方或第三世界,并且他“使用了福柯的话语概念和权力-知识连结的概念来考察西方帝国主义的权力和话语如何建构了一个程式化的‘东方’的方式”⑥。他认为“西方和东方之间存在一种权力关系、支配关系、霸权关系”,并且东方“可以被制作成、被驯化成‘东方的’”,⑦还时常扮演着相对于西方的“他者”的角色。可见,“东方”除了指涉其地理位置外,还蕴藏了强烈的政治与文化内涵。总之,在萨义德的理论中,在意识形态上制造代表“理性”的欧洲和代表“非理性”的东方是同时进行的,东西方的表征被锁定在相互连接但并非对等的权力关系之中。后殖民理论也常常被借用成为电影批评范式之一。萨义德就曾集中以西方电影中的阿拉伯人形象进行批判,形成了独特的、具有电影理论视角的话语。

国家理论和中国梦

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