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凌友诗:仅靠经济融合无法实现真正的认同

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。如何贯彻落实习近平总书记的这一要求,把思政课讲到学生心坎上,让思政课不仅“有意义”更“有意思”,是每一位思政课教师都必须思考的问题。

我儿子以前就自认自己是香港人,后来我就强行挟持他到汕头,到他父亲的老家去,看看那些破房子,还有看看那些远亲家人,他会有感觉,他觉得这个是自己的地方。所以我认为这是很重要的。我接触过台湾的一些原来的天然独,他们原来是很独很绿的,但后来全部转成了爱国,而且大力促进统一。他们原来是在行政院做助理的,赚很多的钱,他们都不要了,出来做一本促进统一的杂志。就是因为他们以前的老师,带他们读过中国政治思想史这一类的书,他们的思想就转变过来了。

第一,中央与地方权力分配法治化,中央与地方的纵向分权在宪法和法律上有明确的规定。地方自治普遍化。

笔者只是主张当今中国大陆的行政主体理论有它的存在基。哉庵掷砺鄣呐烙衅,但并非认为它是完美的,它确实存在缺陷。比如最高人民法院的司法解释将行政诉讼的被告扩及规章授权的组织(后为新的行政诉讼法所确认)之后,该理论确实捉襟见肘。事实上,现实情况中甚至出现了更多更为严峻的挑战,包括规范性文件授权的组织作为被告的问题,还有诸如开发区的行政主体资格等问题,尽管将这些问题完全怪罪于行政主体理论是不公平的(有些是组织法不健全甚至是整个社会法治程度的问题,不能倒果为因,当然,理论与实践互相影响,互为因果),但是,行政主体理论与行政诉讼被告完全捆绑在一起确实令其不堪重负,也难以自圆其说。[20]

目前对行政主体理论的重构主要有以下任务:

香港科学园已经搞了快二十年了,要是在内地,早就有好多独角兽、斑马兽出来了,可是现在一个都没有。怎么真正把香港的科研优势和大湾区的产业化优势结合在一起,这是我们面对的一个重大问题。举个例子,2001年香港大学率先发明了戊肝疫苗,后来没办法产业化。因为香港的医疗制度很不错,在法律方面非常严谨,但却让医疗机构不敢在香港做临床测试。后来厦门大学做出来了,他们在内地做了三次临床测试,收集了十万个案例。很多人问,为什么三藩市有硅谷?就是因为三藩市没那么多规矩。所以,创新和规矩怎么结合,也就是香港的规矩和内地的创新怎么结合,是很重要的事情。

洪为民:大湾区关键问题有两个利益分配和心态

在当今举国上下强调依法行政的氛围之下,行政机关作为被告参与行政诉讼本身就感到一种压力,如果在诉讼中败诉,压力则会更大。在法院判决确认行政行为违法、撤销行政行为或者重作行政行为等情形之下,作为被告的行政机关及其负责人和其他责任人不会无动于衷。因此,我国行政主体理论在促进行政机关依法行政方面,客观上也发挥了积极的作用。

(二)蒙地政区的改划

最后,有助于破解“中心—边缘”的不平等思维,构建更加公平合理的世界政治经济新格局。马克思指出,随着历史向世界历史的转变,西方殖民者“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”,形成了以少数西方发达国家为“中心”、其他国家为“边缘”的国际发展格局,使广大发展中国家长期处于生产和价值链的末端。习近平总书记指出:“各国要树立命运共同体意识,真正认清‘一荣俱荣、一损俱损’的连带效应,在竞争中合作,在合作中共赢。在追求本国利益时兼顾别国利益,在寻求自身发展时兼顾别国发展。”习近平总书记提出推动构建人类命运共同体,有助于构建更加合理的国际政治经济新格局。凝聚了构建人类命运共同体的价值共识

幅的理论有诸多不当之处:(1)法定刑本身就有一定的幅度,在法定刑幅度内再划分幅度无疑是将幅度压缩,通过压缩确定的量刑基准仍然是一个幅度,这就使得量刑基准丧失了实际意义。因为,幅的理论也要求确定幅的上下点,既然如此就不应该否认与责任相对应的那个确定的点的存在;(2)正义确实存在一定的幅度,比如,不管是对被告人判处4年徒刑还是5年徒刑,公众可能认为都是正义的。但这并不意味着幅度内的刑罚都是等价的制裁,正如自由裁量的结果合法但不一定合理一样,而且如果认为责任刑是一个幅度,那么宣告刑的“点”是如何确定的呢?(3)“按照幅的理论的逻辑,在责任刑的幅度内考虑特殊预防刑,仍然是在幅度内考虑一个幅度,只能得出不定期刑的结论。然而,不定期刑侵犯了国民的预测可能性,违反了罪刑法定原则。”[6]

“优质生活圈”到底要做什么?如果做出来与普通人的生活没有什么关系,那他们就不会欢迎了。香港住房紧张,能不能利用大湾区的土地优势,打开一个局面?明日大屿计划很不错,但是和大湾区、珠三角的城市没什么关系,而且耗时较长、成本较高。能不能在大屿山以南的桂山岛填海60-100平方公里,给香港人解决住的问题?那里坐船过来很快。还可以在那里建造东方大港,包括香港和深圳的港口,也可以迁过去,这样土地就腾出来了。还有创客中心,也可以搬过去,很多年轻人就会过去。这样那里会成为珠三角的明珠。总的来说,我觉得大湾区建设需要有一个大的、振奋人心的抓手。另外,现在香港的医疗和大湾区的医疗完全不一样,这个如果不打通,优质生活圈就少了一大块。香港的医疗以公益为主,内地的医疗则以赚钱主导,药品品质差异很大,内地需要向香港多多学习。下面请陈凤翔先生发表看法。陈凤翔:提早把大家的焦点放在“拼船出海”上先谈谈大湾区的前景如何。按照2015年3月28日的预期跟行动,整个大湾区的建设就是面向海路,目前大湾区的提法是面向东南亚跟南亚。所以,谈到我们应该怎么规划,能不能提早把大家的焦点放在“拼船出海”上。到底什么是东南亚,什么是南亚,我们都没有瞭解,但绝对不能明天就这样“走出去”。有一个非常值得参考的例子,就是恒生管理学院特意配合“一带一路”的发展推出东南亚语言翻译选修课程,又为全校每名学生提供实习机会。如果我们没有这些背后的培养、安排和关注的话,我们走不出去,就算“走出去”也是有限的“走出去”。所以,我们的大学应加快、加强在这个方面的培养,包括中亚、俄罗斯等地也是一样。

程德全对中东路沿线的设治有通盘的考虑。他指出,“各处险要暨膏腴之田,悉为车站占据……我不设法抵制,虽将地段争回,于我主权、利权丝毫无补。抵制之术云何?亦曰设官殖民而已。计车站之大者,曰满洲里,曰海拉尔,曰博克图、曰扎兰屯,曰齐齐哈尔,曰安达,除满洲里开放商埠,昂昂溪附近省城,安达已设厅治不计外,拟分为三段,其昂昂溪车站迤北之富拉尔基,前临嫩江,左靠铁路,地势雄伟,北连腰库库勒,至扎兰屯三百余里,土地膏腴,宜于富拉尔基仿直督驻津之例建设将军行台,并开码头。该处水陆交通,数年后必成重镇。将来新民铁路由洮南府直抵该处,亦觉捷便。不然,必须逾东清铁路方至省城,俄人必将饶舌。北至扎兰屯为一段,由扎兰屯越博克图至兴安岭为一段,由兴安岭越海拉尔至满洲里为一段,札、博两处各设同知,实行招垦,兼管交涉,兴安以北即于海拉尔添设道员,兼顾满洲里商埠,并于满洲里添设同知。所以该城全境垦务、矿务、鱼、盐、木植均责成该道妥为筹办。如此,则各火车站,彼有官,我亦有官,彼有民,我亦有民,久之,商民繁盛,地利大兴,商业亦因之发达,裨益大局,良匪鲜浅”。(78)

最后,有助于破解“中心—边缘”的不平等思维,构建更加公平合理的世界政治经济新格局。马克思指出,随着历史向世界历史的转变,西方殖民者“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”,形成了以少数西方发达国家为“中心”、其他国家为“边缘”的国际发展格局,使广大发展中国家长期处于生产和价值链的末端。习近平总书记指出:“各国要树立命运共同体意识,真正认清‘一荣俱荣、一损俱损’的连带效应,在竞争中合作,在合作中共赢。在追求本国利益时兼顾别国利益,在寻求自身发展时兼顾别国发展。”习近平总书记提出推动构建人类命运共同体,有助于构建更加合理的国际政治经济新格局。凝聚了构建人类命运共同体的价值共识

四、二律背反的消解:“修正的点之下论”之提倡

第二,“点之下论”没有说明责任刑与预防刑的比重关系,仍然没有解决量刑基准问题。“点之下论”虽然主张报应对预防的限制,并且认为只要特殊预防必要性不大或无,就可以在责任刑之下从轻、减轻甚至免除处罚。[7]但是,一方面,由于责任刑是实质的正义报应,因而预防刑不能摧毁这种正义,预防刑只能在正义允许的限度内存在。正义的尺度虽然很难掌控,但是也只能是以公众基于理性所支配的价值认可度为标准,我们不可能说免除处罚与判处刑罚都是正义的。换句话说,减轻或免除处罚必须同时具备两个条件:其一,预防的必要性不大或无;其二,量刑结果仍然是正义的。另一方面,由于预防刑主要是以体现人身危险性的量刑情节决定,而人身危险性也只是一种主观推测,并没有被科学证实。因此,基于不确定的主观臆测而对被告人削减或添加预防刑的量,也可能是错误或非正义的。笔者认为,应当尽量将预防刑情节控制在相对较小的公认的范围内,禁止滥用人身危险性,更不能为了预防而违背公众的法正义感情。“点之下论”虽然要求在点之下考虑预防,但却没有考量正义与否,也没有限制预防刑的比重,不仅没能解决量刑中的二律背反问题,反而又回到了问题的原点——报应与预防在刑罚目的中的地位。

国家理论和中国梦

法律思维实质上就是规则思维。作为规则思维的法律思维,概括而言就是权利义务思维,是能够做什么、可以做什么、不能做什么、禁止做什么的思考和推理。这是法律人最基本的职业思维。法治思维的实质是依法治理、依法办事的思维方式,是把对法律的敬畏、对规范的理解转化成思维方式和行为方式,其关键是想问题、作决策、办事情要守规则、重程序,做到法定职责必须为、法无授权不可为,尊重和保护人民权益,自觉接受监督;牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念,彻底摈弃人治思想和长官意志,不搞以言代法、以权压法、以言废法;努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。法治思维是法治职业共同体和各级领导干部必须养成的思维方式。法理思维的实质是基于对法律、法治本质意义和美德的追求、对法律精神和法治精神的深刻理解,以及基于良法善治的实践理性而形成的思维方式。法理思维比法律思维和法治思维有着更多的想象力和更大的思维空间,它把民主、人权、公正、秩序、良善、和谐、自由等价值精神融入法律和法治之内,因而更具包容性、综合性、协调性和公共理性。法理思维,作为新的思维范式,比法律思维和法治思维提出问题和解决问题的能力要强很多,任何能够在法律思维和法治思维范式中得到解决的问题,也可以在法理思维范式中得到解决,但反过来却办不到。

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